Сегодня в нашем классе прошёл конкурс на лучший кулинарный шедевр. Мы приурочили его к чаепитию по случаю окончания учебного года.
Аликак Геннадий оказался экспериментатором и угостил всех оригинальным блюдом из сыра и колбасы. Оно напомнило вкус пиццы. Аренто Руслан приготовил удивительные кексики с наивкуснейшим кремом. Они просто таяли во рту. Ринтыне Инесса порадовала одноклассников тортом «Муравейник». Именно ему наши дегустаторы отдали предпочтение. Тынелина Бронислава испекла блинчики, которыми щедро угощала всех присутствующих. Эттон Полина побаловала любителей сладкого наивкуснейшим пирожным «Картошка». Это её фирменное блюдо. Все работы ребят произвели на дегустаторов неизгладимое впечатление. Они были в восторге! Спасибо тем, кто проявил себя в кулинарном искусстве! Молодцы!
19 мая для выпускников нашей школы прозвенел Последний звонок. Это необычный праздник. Он наполнен волнением, радостью и одновременно грустью. Впереди взрослая жизнь, а позади целая эпоха – эпоха беззаботного детства.
Поздравляю всех: выпускников, учителей, родителей! Желаю успехов на экзаменах! Верю, что у вас, дорогие выпускники, всё сложится удачно, а о школе вы навсегда сохраните тёплые воспоминания
10 мая мы показали наши проекты по теме «Междометие». Смотреть выступления было не только познавательно, но и увлекательно. Каждая группа подготовила зрелищное представление. В сценарий надо было включить междометия. Все они должны были соответствовать выбранной теме.
Несколько групп очень порадовали нас интересным выступлением. Всем понравилась идея второй группы (Кееквут Света, Нутенны Юра и Рольтыт Давид), особенно момент, когда грабителей испугала полицейская серена. Ребята уместно использовали междометия. Мутчина Валерия показала отличную актёрскую игру. По сюжету она осталась одна дома, и её постоянно пугали какие-то странные звуки. Потом она узнала, что за дверью был её папа (Селимов Муслим). Гаджимагомедова Зухра и Андрей в своём выступлении использовали только звукоподражательные слова. Зухра, как хозяйка, пришла на птичий двор. Андрей входил в роль то одной птицы, то другой.
Все знают, что такое фразеологизмы? Вот мы знаем. Это устойчивые сочетания слов, которые употребляются в переносном значении. Весь наш класс выполнял творческое задание, именно оно помогло нам усвоить тему.
Каждая пара инсценировала доставшийся ей по жребию фразеологизм. Получилось смешно и интересно. Но готовиться было сложновато: нужно было узнать значение фразеологизма, источник происхождения и придумать сюжет. Конечно же, все старались ориентироваться не на прямое значение, а на переносное, чтобы выступление смотрелось комично.
Всем привет! С вами 6А класс и я, Борисенко Анастасия. Сегодня я расскажу вам о необычном литературном проекте. В течение недели мы собирали материал, рисовали иллюстрации, готовились к защите. Толчком для такой работы стало знакомство с произведением И.С. Тургенева «Бежин луг». Нам нужно было рассказать про мифических персонажей. Всего было 6 команд, провели жеребьёвку. Каждая пара подготовила рисунок с изображением «своего героя», поделилась информацией о нём и поведала удивительную мистическую историю. На первом месте оказалось моя команда с рассказом о лешем. Я и Вероника Бомко услышали в свой адрес приятные слова, сказанные жюри: «Девочки чётко и слажено проработали информацию и заслуженно стали победителями».
Наш прошлый урок русского языка вела очень интересная «учительница» — наша отличница Зухра Надировна.
За день до этого Оксана Анатольевна доверила ей такое непростое дело. Зухра Надировна объяснила нам тему «Правописание букв О и А на конце наречий с приставками из-, до-, с-». Она подробно нам всё рассказала, а когда мы всё написали, то стали применять всё на практике. Каждый по очереди выходил к доске и записывал доставшееся слово.
В конце урока Зухра Надировна раздала нам небольшие карточки, а после мы, поменявшись, сделали самопроверку и выставили друг другу оценки. Затем мы подвели итоги и записали домашнее задание.
Мне очень понравился этот урок. Хочется побольше таких экспериментов!…
Февраль. Кееквут Света
опубликовано в рубрике Лента блога | Комментарии к записи Интересная «учительница» отключены
На уроке русского языка перед нами была поставлена задача написать фирменный рецепт и красиво оформить его на отдельном листочке для дальнейшего составления кулинарной книги. Можно было даже воплотить в жизнь идею и принести готовое блюдо. За примером мы могли обратиться к упражнению № 564, в котором был дан рецепт салата из фасоли.
Иногда мы даже не задумываемся над тем, насколько грамотно разговариваем. Недавно в нашем классе проходил урок по культуре речи. Тему еды выбрали неслучайно, так как нас интересовал глагол «кушать».
Работали мы в парах. Придумывали небольшие сценарии, состоящие из диалога на заданную тему.
Вот наступил долгожданный урок. Первая пара — Вова и Платон – «ринулась в бой». Мальчики разыграли сюжет, как первобытные люди нашли еду из будущего.
